חיות בר רבות חיות לצידנו – בסביבת הבית, בית הספר והישוב. אתגר חיות הבר בסביבת בית הספר מזמין תלמידים לקחת חלק במיזם מדע אזרחי, לגלות את מגוון המינים בסביבת בית הספר וללמוד על נוכחות בעלי החיים בסביבה ועל שמירת טבע. האתגר מתקיים משנת 2025, במשך חודש אחד באביב, בהובלת המרכז הישראלי למדע אזרחי ומוזיאון הטבע ע”ש שטיינהרדט באוניברסיטת תל אביב, בשיתוף משרד החינוך.
אתגר חיות הבר בסביבת בית הספר, שמתקיים לאורך חודש פברואר, נועד לעורר את הסקרנות הטבעית של התלמידים ולהזכיר לכולנו שהטבע לא נמצא רק בשמורות ובגנים לאומיים, אלא הוא חי ונושם בכל פינה בסביבתנו. דרך עיניהם הסקרניות של התלמידים נגלה יחד את המגוון העשיר של חיות הבר שמקיף אותנו: החל בלטאות המתחממות על האבנים, דרך הציפורים המקננות בעצים ועד לחרקים בין סדקי הבטון.
האתגר מיועד בעיקר לתלמידי חטיבת ביניים, ניתן להצטרף מכיתה ד’ ועד י”ב.
כדי להשתתף באתגר, נדרש רישום מוקדם על ידי המורים. המורים ינחו את התלמידים כיצד להשתמש באפליקציה, יפקחו על איכות התצפיות ויקיימו דיונים בכיתה על הממצאים והמשמעות האקולוגית שלהם.
אתגר חיות הבר עושה שימוש ב-iNaturalist, פלטפורמת מדע אזרחי מובילה בעולם לתיעוד תצפיות של מינים בטבע. במהלך האתגר התלמידים ילמדו על הפלטפורמה, דרכי השימוש בה ותרומתה למחקר ולשמירת טבע. התלמידים ישתמשו באפליקציית iNaturalist על מנת לדווח על מינים שונים בסביבת בית הספר.
תצפיות התלמידים יעלו באופן אוטומטי לדף מיוחד שיוקם לבית הספר, וייספרו לצורך תחרות בין בתי הספר: מספר המינים הגדול ביותר, מינים נדירים ותצפיות מעניינות. בית הספר שיתעד את מספר המינים הגדול ביותר יזכה בפרס מתנת מוזיאון הטבע ע”ש שטיינהרדט!
לשימוש המורים הוראות מפורטות לשימוש ב-iNaturalist ולהשתתפות תלמידים באתגר, וכן מערכי שיעור על מגוון מינים, מדע אזרחי ושמירת טבע.
מיקום: רצוי לדווח מינים מהסביבה הקרובה לבית הספר, אך יתקבלו תצפיות מכל רחבי הארץ.
מינים: יש להימנע מלדווח על מינים מבויתים. חיות בר אינן חיות מחמד או חיות משק.
דיווחים כפולים: כל תצפית יש לדווח פעם אחת בלבד! דיווחים חוזרים של אותה תצפית פוגעים במאגר הנתונים ולא ייספרו באתגר.
תיעוד: חשוב שהתצפית תכלול תמונה ברורה שניתן לזהות באמצעותה את המין.
ההשתתפות באתגר מהווה אישור של המורה להבנת הנחיות הפרויקט (ראו תקנון האתגר) ולאחריות על יישומן מול התלמידים.
האתגר מתקיים במהלך חודש פברואר, בסמיכות ליום העולמי למען חיות הבר.
האתגר משלב למידה חווייתית בתחומי STEM וכולל מערכי הוראה מפורטים וליווי מקצועי של צוות המוזיאון.
פעילות הסבר מורחב על האתגר
צפייה בנתוני תצפיות ב-iNaturalist
שימוש באתר iNaturalist לצפייה והשוואה בין תצפיות
מערכי שיעור מלאים (יעלו בקרוב)
ההרצאה מתחילה ב-18:53
באתגר חיות הבר 2025 השתתפו מעל 1000 תלמידים מ-16 בתי ספר ברחבי הארץ. התלמידים העלו מעל 3000 תצפיות של 526 מיני חרקים, עופות, יונקים, רכיכות ועוד. תצפיות אלו הצטרפו למאות אלפי תצפיות של משתמשי iNaturalist מרחבי העולם. התלמידים גילו את מגוון המינים העצום הקיים ממש מתחת לבית ולמדו על החשיבות בשמירה על הטבע.
| שנת הספירה | קישורים |
|---|---|
| 2025 | דוח סיכוםסרטון (0:58) |
למי האתגר מיועד?
האתגר מיועד בעיקר לתלמידי כיתות חטיבת ביניים אולם ניתן להצטרף מכיתה ד’ ועד י”ב.
מהו מדע אזרחי ולמה הוא חשוב?
מדע אזרחי הוא שותפות של מדענים ושל אזרחים מתנדבים בביצוע מחקר מדעי.
| שנה | כותרת הכתבה |
|---|---|
| 2025 | Ynet: הטבע שמחוץ לחלון: אלפי תלמידים תיעדו 616 מיני חיות בר בסביבת בית הספר |
| שנה | כותרת הסרטון |
|---|---|
| 2025 | מהדורה הצעירה של חדשות 12 (4:21) |
